La estimulación cerebral no invasiva puede ayudar a tratar los síntomas de los trastornos raros del movimiento

Fuente, 22 de agosto de 2018

Academia Estadounidense de Neurología

La estimulación eléctrica del cerebro y la médula espinal puede ayudar a tratar los síntomas de los trastornos del movimiento raros llamados ataxias neurodegenerativas, según un estudio publicado en la edición en línea del 22 de agosto de 2018 de Neurology, la revista médica de la Academia Americana de Neurología. Existen varios tipos de estos trastornos, que pueden ser hereditarios u ocurrir al azar, incluida la ataxia espinocerebelosa, la atrofia multisistémica y la ataxia de Friedreich. Los síntomas de ataxias incluyen una falta de coordinación que puede causar movimientos torpes de brazos y piernas, problemas con la claridad del habla y, a veces, problemas con la visión, el pensamiento y las habilidades de memoria.

La estimulación eléctrica se llama estimulación transcraneal de corriente directa (tDCS), una terapia no invasiva que administra una pequeña corriente eléctrica a través de electrodos colocados en la cabeza y a lo largo de la columna vertebral.

«Estas enfermedades pueden ser devastadoras, y actualmente no existen tratamientos efectivos para la mayoría de estos trastornos, por lo que existe un gran interés en encontrar nuevos tratamientos para ayudar a reducir los síntomas», dijo la autora del estudio Barbara Borroni, MD, de la Universidad de Brescia en Brescia. , Italia.

El estudio involucró a 20 personas con varios tipos de ataxias que afectaban el área cerebelosa del cerebro, la parte del cerebro que ayuda a coordinar el movimiento. Tenían una edad promedio de 55 años y tenían la enfermedad por un promedio de 13 años. Los participantes fueron divididos en dos grupos. Un grupo recibió estimulación eléctrica del cerebro y la médula espinal cinco días a la semana durante dos semanas, mientras que el otro grupo recibió una estimulación simulada en la que los electrodos se colocaron sobre el participante, pero la corriente eléctrica se apagó después de cinco segundos.

Los participantes fueron evaluados antes del inicio del estudio y nuevamente a las dos semanas, un mes y tres meses después del tratamiento en pruebas generales de ataxia , pruebas de destreza de mano y brazo y qué tan rápido podían caminar, así como pruebas de cómo sus cerebros eran respondiendo al tratamiento. Luego, los participantes esperaron durante un período de «lavado» de tres meses antes de recibir el tratamiento opuesto y tomar los exámenes nuevamente.

Cuando los participantes recibieron el tratamiento de estimulación , mejoraron en cada prueba, mientras que cuando recibieron la estimulación simulada, no mostraron mejoría en ninguna prueba. Por ejemplo, en la prueba de cuán rápido los participantes podían caminar ocho metros (unos 26 pies), los participantes tomaron un promedio de 9,4 segundos antes de que comenzara el estudio. Un mes después de recibir la estimulación, tomaron un promedio de 7.8 segundos. Después de la estimulación simulada, los participantes no tuvieron cambios en sus tiempos para completar la prueba.

En una prueba de coordinación de manos y brazos, los participantes tomaron un promedio de 53 segundos para colocar y quitar las clavijas de una clavija antes de que comenzara el estudio. Un mes después de recibir la estimulación, los participantes tomaron un promedio de 47 segundos para completar la prueba, mientras que después de la estimulación simulada no tuvieron cambios en su velocidad.

Borroni señaló que los resultados duraron al menos tres meses para los participantes.

«Las personas que tenían los síntomas más leves de su enfermedad mostraron la mayor mejoría en los puntajes de las pruebas , lo que sugiere que esta estimulación se debe administrar en una etapa temprana de la enfermedad para que sea más efectiva», dijo Borroni.

Una limitación del estudio fue el pequeño número de participantes y que tenían varios tipos de ataxias neurodegenerativas, por lo que los resultados pueden no ser aplicables a todas las personas con estos trastornos.